Okulların açılmasına sayılı günler kala, Şuurlu Öğretmenler Derneği (Öğ-Der) Bursa Şube Başkanı Yusuf Gürken, eğitim sistemine yönelik önemli değerlendirmelerde bulundu. Gürken, akademik başarının yanı sıra ahlaki değerler, sorumluluk bilinci ve kişilik gelişiminin de eğitimde öncelikli olması gerektiğini vurguladı. Eğitimdeki temel sorunların bütüncül bir yaklaşımla ele alınması gerektiğini belirtti.
Gürken, Milli Eğitim Bakanlığı'na zorunlu eğitimde 5+3+3 modelinin yeniden değerlendirilmesi çağrısında bulundu. Bu modele göre, eğitimin ilk 5 yılının zorunlu, sonraki 6 yılının ise isteğe bağlı olması önerildi. 5 yıllık zorunlu eğitimin ardından öğrencilerin yetenekleri doğrultusunda mesleki alanlara yönlendirilmesi, tarım, hayvancılık, sanayi ve teknoloji gibi sektörlerdeki ara eleman ihtiyacının karşılanması hedefleniyor. Bu sayede gençlerin daha erken yaşlarda meslek edinerek üretime katılması amaçlanıyor.
Yeni eğitim yılı öncesinde okulların temizlik ve bakım hizmetlerindeki aksaklıklara da değinen Gürken, okulların hijyen açısından hazır olması gerektiğini ifade etti. Yeterli sayıda ve sürekli temizlik personeli istihdamının önemine dikkat çekti. Ayrıca, okullardaki güvenlik sorunlarına da vurgu yapan Gürken, uyuşturucu, şiddet, madde bağımlılığı ve akran zorbalığı gibi risklere karşı daha etkin tedbirler alınmasını, güvenlik görevlisi ihtiyacının karşılanmasını ve okul-aile-emniyet iş birliğinin güçlendirilmesini talep etti.
Eğitim yatırımlarının sadece binalar ve teknolojik araçlarla sınırlı kalmaması gerektiğini belirten Gürken, asıl yatırımın insana yapılması gerektiğini savundu. Öğretmenlerin ekonomik ve sosyal şartlarının iyileştirilmesi, öğrencilerin ahlaki ve psikolojik gelişimlerinin desteklenmesi gerektiğini söyledi. Ailelerin eğitim sürecinde daha aktif rol alması, okul yöneticilerinin bürokratik yükünün azaltılması ve eğitim politikalarının uzun vadeli bir anlayışla belirlenmesi gerektiği de öneriler arasında yer aldı.
